指导思想：本学期教学工作继续以深入学习贯彻全国特殊教育工作会议精神，贯彻落实市教育工作会议提出的建设我市完整特殊教育体系的目标要求。以市、区教育工作重点为依据，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻教育方针，深化特殊教育课程改革，以课堂教学为中心，大力开展校本教研，认真搞好教学研究，提高教育教学质量。

本学期教学工作将围绕现代化达标做好以下几项工作：

1、认真学习《天津市特殊教育学校现代化建设标准》，按标准要求做好查漏补缺。

认真做好特教学校现代化标准建设的有关工作。要认真学习《天津市特殊教育学校现代化建设标准》，把30条"标准"研究透彻，逐一对照落实，力保不走弯路，不发生偏差，争取高质量通过评估验收。以达标为契机，为抓手，建立良好的办学理念和制度，提高学校的办学质量。

按照标准要求，做好自查并完善各项教学档案的整理立卷。

2.认真做好市配教学、康复、职业教育仪器设备的有效使用，切实发挥现代化建设的效益。积极开展研究、实践，了解、熟悉、掌握各项教学、康复、职业教育及资源中心的仪器设备使用方法。组织全体教师学会方法，熟练使用，发挥效益。组织教学实践活动，用任务驱动方法，促进教师树立新理念、学习新方法、掌握新设备。迎接学期末市小教处与市教研室的交流展示工作。

3.要积极开展校本教研，发挥骨干教师的引领作用，大力抓好教师队伍专业化水平提高。积极开展校本教研活动，结合本校的教育类别、区域特点、办学特色、师资配备、生源状况等实际，深入开展教学研究实践活动。要充分发挥特教学校骨干教师的引领作用，运用前期骨干教师培训中学到的理念、技能、方法，发挥骨干教师的作用，带动全校教师努力提高专业化能力水平。在电子白板、沟通板、评估工具量表、医疗康复器材、职业教育设备等方面有大的突破，提高教师使用率，力求创造性地运用好，收到效益。迎接明年上半年展示活动以及教学比赛、观摩等。

4.提高办学效益，积极招收区域内的残疾学生入学。在残联支持下，摸清本区残疾孩子底数，建立残疾孩子电子档案，跟踪招生对象，尝试开展入学前评估，研究落实与之相符合的安置手段以及教育策略。对重度残疾学生在送教服务的基础上尝试周期性到校利用市配的现代化康复仪器设备对这些孩子进行康复训练，充分发挥仪器设备的作用，提高送教服务的质量。本学期，将对全校学生的残疾类别、残疾程度作出评估，形成较为完整的档案。要对本校的学生做到"底数清楚，言之有物，信手拈来"。配合学校德育部门建立家长学校，形成机制，培训家长的特殊教育基础知识、基本技能，调动家长的积极性和学校配合，巩固学校教育教学以及康复效果，同时可以作为师资力量的补充。

5.重视科研工作，要不断提高教师的研究能力、著述能力。力争每个学期都有老师的研究成果在《天津教研》上发表。

6.做好特殊教育学校从义务教育向两头延伸工作。要在办好义务教育的基础上，积极推进学前教育和以职业教育为主的高中教育。要按照市政府有关文件的要求，做好招生工作。要做好相关的教师培训和招聘工作，要结合实际制定学前和高中阶段的教学内容和职业教育项目。

7.加强校园文化特色建设。校园文化建设要贴近教育对象，体现教育过程，不要停留在口号、荣誉上墙，要体现每一所学校的办学特色，以及教育过程。不同的年级段区域要有不同的设计和主题。教师要参与设计，将校园文化建设和教师队伍锻炼结合起来，充分发挥教师的主观能动性，发挥教师的创造力。

8、继续做好送教服务工作。

制定我校《2012-2013学年度对义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年积极开展送教服务工作实施意见》，选择新的服务对象，继续做好做实此项工作。

9、继续做好日常教学管理工作

大力加强教学常规建设。教学常规建设是教学工作的基础和保证，规范教师备课、上课、作业、差生辅导制度。严格按制度执行。多角度落实"高效教学"要求，加强平日课的听课和评课分析，将开展高效教学活动落实到日常教学工作中。深入课堂听课，了解每位教师的课堂教学情况，进一步提高课堂效率。

本学期研究主题，《利用有效资源提高课堂教学效益》。期末进行交流。

认真组织参加各级培训工作，做到学有所获，学以致用。继续实施互听课制度，要求课后要有交流，互相扬长补短。提高驾驭课堂的能力和授课水平。

树立"安全第一"的思想，加强学校安全工作。要求活动课、体育课、美工课、劳技课等课程必须有安全措施，并记入教案。

西青区启智学校

2012、9